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摘要:
不同的学生会表现出不同的行为习惯,同一个学生在校内和校外行为表现也不完全一样。当前小学生在行为发展方面存在较多的问题,这些问题如果不得到及时的解决,将会给学生的长久发展带来消极影响。小学生有极强的模仿心理,他们大多数学习时间是在学校度过的,那么,教师的教育责任显得尤为重要。本文在探究教师对学生行为影响的基础上,举出当前教师在培养学生行为习惯方面存在的问题,最终结合实际问题,提出了培养小学生行为习惯的具体教学策略。
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如何培养小学生良好的行为习惯
小学生
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如何培养中学生良好的行为习惯
中学生
行为习惯
培养分析
内容分析
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文献信息
篇名 如何在班级管理中培养学生良好的行为习惯
来源期刊 中华活页文选:教师 学科 教育
关键词 班级管理 学生行为习惯 指导策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G621
字数 语种
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1 朱银好 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
学生行为习惯
指导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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