"三全育人"视域下对高校学生工作的思考——浅谈高校专业课教师的角色定位

• 作者: 徐冰 王小娇 马名杰
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 立德树人 专业课教师 导师制 金课
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

针对高校教育教学主体和学生管理主体异位,导致学生工作在特定时间段出现空档期等不利于人才培养的问题,高校应加强顶层设计,强化专业课教师在教育教学和学生管理工作中的地位和作用,探索构建"导师制"育人新模式、深挖专业课思政元素,打造课程"金课"、建立专业课教师与学工队伍之间的协同联动机制,以期更好地实现高校全员、全程、全方位育人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马名杰		66	633	12.0	24.0
2	徐冰		27	220	7.0	14.0
3	王小娇		2	5	1.0	2.0