中职教师专业化的现实意义及策略

• 作者: 严丽娟 杨文珍 王俊峰
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 中职教师 专业化发展
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G717
• 字数: 4950字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国中职教育虽获得快速发展,但中职教师专业化水平和处于转型发展关键阶段的经济社会对职业教育的期望还不同步.为寻求促进中职教育教师专业化发展的对策,对中职教师专业化的现状及现实意义进行分析研究的基础上,提出中职教师专业发展应内外共同发力,严格入职条件,重视培养培训,加强内部教研,提升发展自主性,增强发展主动性,勤于反思,利用"互联网+"促进专业发展等观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文珍		2	0	0.0	0.0
2	王俊峰		2	0	0.0	0.0
3	严丽娟		3	0	0.0	0.0