德国中学如何开展劳动教育

• 作者: 郑建萍
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师资建设 高度抽象 教学方式 条块分割 专业化 融合性 中学 组合方式
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（10）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

德国的中学劳动教育发端较早,目前,它以独立科目或不同科目组合方式在德国各州普遍开设,承载着德国教育界和社会的教育理想———联系学校和劳动及生活世界,改革学习内容条块分割、学习方式高度抽象等传统学校学习的弊端。丰富的学习内容,融合性的教学方式,相应的实践资源投入,专业化的师资建设等,为德国中学劳动教育实现其所承载的教育目标提供了保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建萍	同济大学职业技术教育学院	16	51	3.0	7.0