翻转课堂下数学小组合作模式有效性研究

• 作者: 宋盛华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 翻转课堂 初中数学 小组合作模式
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前,随着互联网技术在教学教育领域的广泛应用,出现了翻转课堂教学模式,这是根据“先学后教”原则,教师负责准备丰富的,并且具有学习价值的资料,学生在家里就可以观看和学习这些资料,实现自主化学习,在课堂教学中教师主要是负责答疑解惑,对学生的学习成果进行检验.作者将根据当前中学数学课堂教学的实际情况,研究在翻转课堂教学模式下小组合作学习策略的具体应用途径和作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋盛华		12	0	0.0	0.0