"动力课堂"教学评价体系的构建

• 作者: 殷亚萍
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: "动力课堂"教学模式 教学评价 教学规范
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 2767字
• 语种: 中文

摘要

《"动力课堂"教学评价表》是南京市栖霞中学"动力课堂"教学模式的一个组成部分.该评价表以现代教育教学理论为基础,旨在培养学生的学科关键能力,结合"动力课堂"教学模式的结构特点,形成了由一个核心(学科核心素养)、三个组成(教师教学评价、课堂效果评价、形成性评价)、十项指标(具体赋分点)构成的课堂教学评价指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷亚萍		2	0	0.0	0.0