小学语文阅读教学“三得”探析

• 作者: 金唯唯
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读 “三得”
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.16.002

摘要

阅读是语文教学的重要组成部分。在阅读教学中，既要讲究得意、得言，又要讲究得法，三者间是相互融合的，当教学聚焦某一环节某一片段时，又各有侧重。读懂内涵，领会“意”境，品味语言，获得“言”训，贴近课文，学“法”运用，让学习目标更简洁，学习环节更清晰，学习过程更高效。