小学语文教学中开展合作学习的理论思考与实践研究

• 作者: 王定文
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 合作学习 理论思考 实践尝试
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.268

摘要

小学阶段的语文学习难度比较大,对同学们的语文思维能力有较高的要求,所以在传统的教学中教学效率明显降低.小组合作学习的方式,对于提高小学语文教学的质量有非常好的作用.但目前很多教师对合作学习的内涵、基本要素、实施策略等方面缺乏深入理解,应用这一组织形式时偏重于形式,没有反思小组合作学习是否有效.笔者在前人研究的基础上,迸一步在自己的语文教学中进行实践和研究,对语文合作学习的策略进行了初步探讨.