工程教育专业认证背景下工程材料课程评价体系探析

• 作者: 吴深 周向葵 樊凯奇
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 工程教育专业认证 工程材料 课程评价体系
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

工程材料课程内容种类繁多、概念术语抽象、章节联系不强且倾向于叙述性质,对学生来说是一门比较难学的课程.本研究基于工程教育专业认证的先进教学理念和课堂教学中的实践体会,探讨了工程材料课程教学目标和毕业要求指标点的匹配关系,明确了课程教学过程中的教学内容和考核方式,对课程教学的持续改进和课程评价体系的完善进行了初步的探索.