多元化的考核方式在应用电化学课程体系中的应用与探索

• 作者: 吴学领 米立伟 赵尧敏
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 多元化 考核方式 学习主动性 专业选修课
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

针对地方高校部分学生对专业选修课普遍存在的学习主动性较差问题,在应用电化学课程教学中积极探索并开展多元化考核方式,合理设计各考核方式的考核内容及分值权重.初步的教学效果调查表明学生的学习主动性与运用知识解决问题的能力均有明显提高,学生在教学活动中的主体性地位得到了增强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵尧敏		18	26	3.0	4.0
2	吴学领		4	0	0.0	0.0
3	米立伟		18	12	2.0	2.0