低段句子教学策略初探

• 作者: 潘晓飞
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 句子教学 策略 语用实践
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

低段的语文课堂中,教师往往要花很大的精力在句子教学上.根据教学目标,教师可采用循序渐进、扶放结合的策略:初识标点,建立概念;读好句子,读懂意思;仿说句子,内化语言.这样可以逐步培养学生的语感,提高他们的阅读理解能力.