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摘要:
弘扬中华优秀传统文化,加强中职学生的民族文化自信,促进学生综合素质全面提升,中职语文教师应立足语文教学,渗透传统文化教育,发挥应有的积极作用。然而,在实践探索中,教师们也面临着困惑,如中华优秀传统文化到底包括什么内容?我们应该向学生们传授什么?通过哪些途径传授?等等。
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内容分析
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文献信息
篇名 中职语文教学中渗透中华优秀传统文化教育的途径探索
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中华优秀传统文化 中职语文教学 中职语文教师 途径探索 中职学生 传统文化教育 实践探索 综合素质全面
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
中职语文教学
中职语文教师
途径探索
中职学生
传统文化教育
实践探索
综合素质全面
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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