浅谈语文低段识字教学中核心素养的培养

• 作者: 杨应会
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 小学语文 识字教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 36,38
• 页数: 2页
• 字数: 2590字
• 语种: 中文

摘要

要在低段识字教学中培养学生的核心素养,教师要注意教学方法的应用与教学方式的转变,灵活多变地选择恰当的识字方法,让识字教学本色得以回归.识字教学方式从"简"到"繁"转变;肢体演示;传承中华优秀传统文化,培养人文素养;培养学生良好的识字习惯;游戏化教学,提升学生的认识能力等均为培养学生核心素养的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨应会		4	0	0.0	0.0