提高小学体育课堂教学有效性的策略探析

• 作者: 潘琪
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

课堂教学是学校教育的基本组织形式,为了全面实施素质教育,教师必须更新教学观念,改进教学方法,优化教学结构,提高课堂教学的有效性,从而让学生的身心得到健康的发展。本文对教学有效性的内涵和当前体育课堂教学有效性的实施现状进行分析,对提高小学体育课堂教学有效性的策略提出了个人的一些见解,希望可以激发学生的学习兴趣,提高学生锻炼身体的积极性,帮助学生掌握知识技能,提高课堂效率,发挥学生的想象力和创造力,提高学生的综合素质。

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1	潘琪		2	0	0.0	0.0