谈如何提高小学数学课堂教学有效性

• 作者: 徐常虹
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 小学数学课堂 有效性
• 年，卷（期）: qd_2020,（4）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课程下如何不断提高课堂教学的有效性,已成为了所有教育工作者共同关注的话题。而提高小学数学课堂教学有效性,不但可以优化教学环境,还能提高学生的学习质量,为教师减轻负担。因此,小学数学教师应当采用个性化的教学方法等,来提高数学课堂教学有效性。

作者信息

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1	徐常虹		1	0	0.0	0.0