小学数学深度学习教学策略探究

• 作者: 王飞玲
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 深度学习 认知结构 数学事实 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

文章从想象助力,建构概念;画图助力,理清算理;变式练习助力,拨动思维;联结助力,深度生成"四大"角度,畅谈促使学生历经知识的重组、 再创造,进而步入深度学习的教学策略选择.