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摘要:
教师在课堂教学中使用的教学工具由粉笔、黑板转变为多媒体网络,这丰富了课堂教学形式,课堂教学朝着培养学生综合能力的方向发展.教师应利用网络空间资源整理出一套完善的教学方案,让学生借助网络学习交流空间实现自主探究式学习,提升思维模式和学习技巧.在初中道德与法治的学习中,教师要利用网络资源共享功能,有效提升学生的法律意识和道德修养,增强学生的自主学习能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 让智慧课堂激发学生自主学习潜力
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 道德与法治 智慧课堂 自主学习
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 2587字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄炳灵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
智慧课堂
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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