谈如何提高小学语文朗读教学的有效性

• 作者: 张君
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 核心素养 小学语文 朗读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.13.035

摘要

朗读教学是小学语文课堂教学的重要组成部分，对于学生有很大的益处，可以开发他们的右脑，改变其性格，陶冶其情操，感染其心灵，提升其阅读理解能力、语言表达能力、写作能力等。在素质教育的背景下，学生核心素养的培养已经是当前小学语文教学的主要任务。基于此，本文对小学语文朗读教学的有效性展开探究，希望可以为相关研究提供借鉴，并促进学生的全面发展。