高职英语混合式教学中师生角色分析

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 大学:教学与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语教学 混合式教学 师生角色
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G456

摘要

信息化技术的不断发展促使职业教育的教学方式开始进行改革,以适应当代社会经济发展要求。在当前新形势下,国家致力于推动高职院校的教学改革,对高职院校的教学工作改革以及学生的综合素质提升做出了一定的要求。高职院校的英语教学不仅是为了提升学生的英语学习能力,还应有效提高学生对英语知识的应用能力,为学生后期的英语学习奠定基础,从而促进学生的成长与发展,对学生有着重要的意义。高职混合式英语教学能够充分发挥线上线下教学的优势,让教师和学生认清自己的角色关系以及自身职责,有效提高了高职英语课堂的教学质量。

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