高中语文思辨性写作教学实践研究

• 作者: 张宁建
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 高考作文 语文核心素养 素质教育理念 写作质量 科学探究 写作教学 不断提升
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

思辨为高中语文核心素养的重要内容之一,也是近年来衡量学生高考作文写作质量的参考指标。素质教育理念下更加关注学生的思维能力,教师对思辨性写作教学的重视程度不断提升。思辨性写作教学,指的是学生写作期间能够理性的分析问题,对事物及道理之间的关联进行科学探究,透过现象看本质,表达自己的想法及观念,树立正确的思想观与价值观。

作者信息

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1	张宁建		1	0	0.0	0.0