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摘要:
"乘法模型"是小学阶段数学学习的重要内容。基于数学模型的应用性,有研究者把乘法的现实模型分为四种,即"等量组的聚焦模型、倍数模型、配对模型和矩形模型"。苏教版小学数学教材乘法模型的教学侧重于构建"等量组的聚焦模型"和"倍数模型"。具体来看,苏教版教材的编排线索如下:二年级上册教学乘法的意义,建构"等量组的聚集模型";三年级上册认识"倍"及有关倍数的实际问题,建立"倍数模型"。
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文献信息
篇名 小学阶段乘法模型的教材解读及实践探索——以苏教版小学数学教材为例
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 苏教版教材 苏教版小学数学教材 乘法模型 教材解读 小学阶段 实践探索 教学侧重 聚集模型
年,卷(期) fjjy_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G62
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1 陈燕香 22 0 0.0 0.0
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苏教版教材
苏教版小学数学教材
乘法模型
教材解读
小学阶段
实践探索
教学侧重
聚集模型
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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