幸福的“无痕”评价——音乐课堂教学评价中的目标测试

• 作者: 许庆华
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 教学评价 音乐课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐是艺术的一种表现形式,而所有艺术的学习都要经过一段时间的延续,正是由于音乐具有艺术的特性,我认为它应该融入在音乐学习的过程之中,应该在课堂教学中呈"无痕"的状态,评价与教学,相互渗透并相互作用,将音乐评价贯穿于音乐教学的全过程之中。同时,在进行目标测试评价时,还应该在评价设计和评价方式上,充分体现"以人为本"的思想,充分考虑小学生特有的身心发展规律和审美心理特征,在兴趣盎然和积极投入的气氛中开展评价。以下是我在教学实践中融教学评价与教学活动之中的点滴做法,力求能达到"无痕"的境界。

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1	许庆华		1	0	0.0	0.0