基于核心素养的初中科学课堂教学——以《声音的产生和传播》一课为例

• 作者: 于倩倩
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 初中科学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

以"声音的产生和传播"教学为例,从学生核心素养发展需求视角下的学习目标,"问题串"引领,培养学生科学探究精神,关注学生差异性,合理分工与协作,落实科学学科核心素养,培养科学思维习惯四个方面作为切入点,提出促进学生核心素养发展的初中科学教学的具体策略,从而提高学生的核心素养,促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于倩倩	东北师范大学南湖实验教育集团	4	3	1.0	1.0