中小学数字教材开发与应用机制研究

• 作者: 李林 李鲲 蔡雷 谢广才 马文民
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 发展现状 存在问题 数字教材 机制框架 机制
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0196-0202
• 页数: 7页
• 分类号: C

摘要

本文简述了国内数字教材发展现状,指出存在问题,梳理了中小学数字教材开发与应用机制框架,并分析阐述了决策机制、设计机制、动力机制、标准机制、执行机制、评价机制及监控机制,指出遵循科学、合理的机制对数字教材的开发与实践应用是极其重要的。