小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

• 作者: 孙薇
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数形结合 思想 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.25
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

当前小学数学注重培养学生多种能力,其中数形结合能力就是学生必备的能力之一.以往的小学数学教学容易将数字和图形割裂开来,这就需要教师转变教学思维,渗透数形结合的思想,进而打造高效的教学课堂.通过对数形结合概念概述,讨论数形结合在小学数学运用的意义,同时分析如何在小学数学运用数形结合思想,希望有利于学生核心素养的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙薇		1	0	0.0	0.0