培养新时代最美的劳动者 ——"劳动教育"融入学校课程顶层设计的校本探索与实践

• 作者: 马长俊
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动教育 育人文化 校本课程 五育并举
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 课程创生
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G40-015
• 字数: 2936字
• 语种: 中文

摘要

劳动教育要为国家培养能够承担振兴中华、能够与世界合作与对话的建设者和接班人.劳动教育不是国家课程、地方课程、校本课程的机械拼合,而是以本校育人目标为统领,高度融合了国家、地方、校本三级课程资源,一体化结构的课程系统.学校实施劳动教育教学活动全科课程化,成立课程决策中心,成员包括校长、老师、学生和家长,让师生参与课程建设决策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马长俊		5	1	1.0	1.0