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摘要:
教育家陶行知先生曾经说过“我们的实际生活就是我们全部的课程”“没有生活做中心的教育是死教育”,小学科学是用于培养科学素养的启蒙教育,通常来说无法直接像其他知识一样直接教给学生,小学科学的教育大多时候都是生活化教学。对于小学生的学习来说,以生活为中心的学习方式十分重要,不仅可以增强学习的兴趣,也可以培养科学学习的素养。
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小学科学
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小学科学
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情境教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以生活为中心,构建小学科学课堂
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 教育家陶行知 生活化教学 小学科学 启蒙教育 培养科学素养 学生的学习 学习的兴趣
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾献剑 浙江省义乌市实验小学教育集团黎明湖校区 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育家陶行知
生活化教学
小学科学
启蒙教育
培养科学素养
学生的学习
学习的兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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5
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0
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