财经类专业学生计算思维能力的培养模式 ——以"管理信息系统"课程教学为例

• 作者: 丁家财 陈思华
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 财经类专业 计算思维 培养模式 管理信息系统
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 字数: 3948字
• 语种: 中文

摘要

计算思维建立在计算过程的能力和限制之上,使得原本无法由任何个人独自完成求解的问题和系统设计成为可能.在人工智能时代,财经类专业的学生需要具备计算思维能力,提高创新素质和动手能力,实现全面发展,适应新时代对高层次财经类人才的需求.本文在分析财经类专业学生特点的基础上,探讨了如何通过"管理信息系统"的课程教学提升财经类专业学生计算思维能力的培养,并对"管理信息系统"重新进行课程设计,提出了MISTMBO-CT教学模型,全面培养财经类专业学生的思维能力、应用能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈思华		4	12	2.0	3.0
2	丁家财		2	0	0.0	0.0