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摘要:
目的:探讨导师制模式在护士ICU谵妄评估培训中的应用效果.方法:2017年6月1日~8月31日,对50名ICU护士在谵妄评估培训中采用导师制模式,采用一般资料调查表、ICU谵妄评估现状调查表、自行设计的谵妄风险与识别评估水平问卷,比较培训前后护士的谵妄评估水平及与研究人员谵妄评估结果的一致情况.结果:ICU护士有谵妄护理经历史,但评估方式单一,需要进行谵妄评估培训;培训后,50名护士谵妄评估的合格率高于培训前(P<0.01),谵妄评估一致率高于培训前(P<0.01).结论:导师制模式应用于ICU谵妄评估护士培训的效果显著,能提高ICU谵妄评估水平及评估准确性,值得临床推广.
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文献信息
篇名 导师制模式在护士ICU谵妄评估培训中的应用
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 ICU 导师制 谵妄评估培训
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 134,封3
页数 2页 分类号 R192.6
字数 2782字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2020.03.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊玲 75 563 13.0 22.0
2 李玉雪 13 61 4.0 7.0
3 王俊峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
ICU
导师制
谵妄评估培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
出版文献量(篇)
39849
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35
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