小学数学"两极分化"的原因与应对策略研究

• 作者: 张晨成
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学数学 两极分化 原因 对策
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 学练园地
• 页码范围: 55,58
• 页数: 2页
• 字数: 3901字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革主张自主探究的学习方式,为学生提供了广阔的探索空间.然而在活跃的课堂上,总有一些学生陷入困顿状态.班级中两极分化现象日渐严重,好的更好,差的更差了,而且两极分化现象由原来的中高段降到低段.本文针对这一现状,分析了造成学生两极分化的原因,探讨了如何减少两极分化情况出现的对策,希望能够有效提升小学数学教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晨成		1	0	0.0	0.0