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“创新教育”体系下的教师专业深度发展
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摘要：
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促进教师专业发展的教师自评体系解构
教师专业发展
教师自评
教师专业素质
评价体系
教师教育一体化与新教师专业成长
教师教育
一体化
新教师
专业成长
教育反思：教师专业发展的关键
教师专业发展
教育反思
教师专业标准
专业能力
教学设计能力
教育活动能力
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教学实施
论教育治理现代化背景下的教师专业发展
教育治理现代化
教师专业发展
学校
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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