两园一角:幼儿“悦劳越动”的主阵地——课程游戏化背景下幼儿劳动教肓的真践行

• 作者: 孙建霞
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我园积极响应国家关于劳动教育的号召,认真践行劳动教育理念,充分利用园所环境、区域活动以及周边的社区资源,开展“两园一角:幼儿'悦劳越动'”园本课程的探究,旨在促进幼儿个体的全面发展. “两园一角”是指我园的种植园、饲养园和自然角.“悦劳越动”是我园劳动教育的理念,“悦劳”即开心地劳动,体现的是劳动的状态,必须是愉悦的、开心的.在课程游戏化“自由、自主、愉悦、创造”的精神引领下,我们希望劳动教育是幼儿自发的活动,能收获积极、愉悦的情绪体验;“越”表示程度加深,“动”即操作、探索、参与、思考,“越动”体现了坚持的品质,更体现了深入探索的状态.我们希望幼儿不为劳动而劳动,在劳动的过程中全身心地感知、体验、探索、收获,是身与心的全面成长.