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摘要:
以阅读方法和策略为主线组织单元内容是语文教材编写的一大突破,但要做好统编教材阅读策略单元的教学,应该要对如下问题有基本认知:阅读策略单元教学的基本目的、阅读策略单元教学的模式、阅读策略单元教学中的思维提升、教学活动和教学工具的多样性、阅读策略单元教学的评价.
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文献信息
篇名 小学语文统编教材阅读策略单元教学
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 统编教材 阅读策略 教学建议
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 统编教材
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
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