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摘要:
探究如何在"马克思主义基本原理概论"课的教学中融入人类命运共同体理念,既有利于充分阐释人类命运共同体的马克思主义哲学基础、政治经济学基础及科学社会主义基础,加深把握人类命运共同体的扎实理论依据,也有利于结合新时代发展实践扩充马克思主义内容,提升高校思想政治理论课的教学效果,增强大学生的思政课程获得感.
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在“马克思主义基本原理概论”教学中实施“魅力教学”
思政教育
马克思主义基本原理
魅力教学
理论魅力
教师个人魅力
《马克思主义基本原理概论》教学中的基本立场、观点与方法的探讨
《马克思主义基本原理概论》
立场
观点
方法
"马克思主义基本原理概论"师生互动型教学模式探索
师生互动
访谈对话
讨论辩论
案例
课件
网上交流
《马克思主义基本原理概论》“第一课”教学模式探析
马克思主义基本原理概论
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人类命运共同体思想融入"马克思主义基本原理概论"课教学探索
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 人类命运共同体 "原理"课 教学探索
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 高校教学研究
研究方向 页码范围 108-111
页数 4页 分类号 G642
字数 5742字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩淑梅 华南农业大学马克思主义学院 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
人类命运共同体
"原理"课
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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