慧眼观察 精心解读——幼儿教师有效观察行为的问题及解决策略

• 作者: 杭玲玲
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育经验
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说:“唯有观察和分析,才能真正了解儿童的内在需要和个体差异来配合幼儿成长的需要.”以决定如何协调环境,并采取应有的态度观察和解读幼儿是教育工作的起点,在教育实践中,教师通过观察幼儿日常的生活、学习、游戏过程,从中了解幼儿的兴趣与需要、发展的现状,及时调整教育行为,才能有效促进幼儿全面、和谐、健康的发展.但在幼儿园实践工作中,教师的观察常常是盲目的,观察的质量较低.根据存在的主要问题,我园积极开展园本研训,探寻有效提升教师观察能力的对策.