泛在学习视阈下医护生自我认同教育的思考

• 作者: 刘慧 赵慧勇 金鑫
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 泛在学习 医护生 自我认同
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

随着人们对美好生活需要的要求日益丰富,健康服务日益受到重视;特别是大健康产业的快速发展,对医护专业及人才培养提出了较高的要求.泛在学习本质是一种无处不在的学习方式,将泛在学习的思想与医护人才培养结合具有重要意义.可从校园活动入手挖掘泛在教育资源,构建无处不在的教育氛围,从而大大提高思想政治教育和心理健康的工作效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		6	4	1.0	1.0
2	赵慧勇		23	48	3.0	6.0
3	金鑫		2	0	0.0	0.0