小组合作学习在课堂教学中的反思与优化

• 作者: 胡庆来
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 课堂教学 反思 优化
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

小组合作学习在教学中的成功运用,给传统课堂教学注入了生机与活力,也有助于直接提高课堂教学的效果与质量。作为一种新的教学方式,它是对教师教学观念和教学能力的挑战,尤其在我们这样一所薄弱学校,要让小组合作学习的开展不流于形式而真正收到实效,更需要教师努力更新观念,加强学习,树立信心,不断深入思考并进行实践探索。

作者信息

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1	胡庆来		1	0	0.0	0.0