小学线上线下混融教学的问题探析及对策研究

• 作者: 唐斌
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 线上线下混融教学 融通整合 融合模式 融合策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 本期关注:线上线下融合课程
• 页码范围: 9-16,24
• 页数: 9页
• 语种: 中文

摘要

线上线下混融教学,是"互联网+教育"时代的一种新型教学方式.但在实施过程中,一些地方存在线上学习学生参与度低、线下学习个性化难满足、"双线并行"却无交点等问题.要解决这些问题,教师需要提高对线上线下混融教学的科学认知;做好教学资源、人力的准备;有效运用线上线下混融教学的模式选择、资源整合、交往互动、情感交流、评价激励等策略,将线上教学与线下教学的理念、资源、场景、方式等要素充分融通整合,使线上教学与线下教学优势互补、混融共生,促进学生个性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐斌	四川省成都市武侯实验中学附属小学	8	2	1.0	1.0