统编版中年级口语交际教学中思维能力培养的探究

• 作者: 杨洁
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室窗
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

什么是“交际”?《现代汉语词典》中解释:“人与人之间的往来接触.”“口语交际”即人与人之间口头语言上的接触交流.什么是“思维能力”?指的是人们通过分析、综合、概括等一系列过程,对得到的信息进行加工,并将其转化为理性认识的能力以及解决问题的能力.一般来说,一个人的思维是否敏捷,直接制约着他的语言表达的灵活程度;思维条理是否清晰,又直接影响他的语言表达的层次性.叶圣陶先生早就提出这样的观点:“语文教学的目标应该是训练思维,训练语言;语文教学的原则应该是语言训练与思维训练同时并举.”小学中年级是学生发展思维能力的重要转折期.