多举措提高生物化学实验教学质量研究

• 作者: 陈明洁 谢青 刘亚丰 杨广笑
• 来源期刊: 生命的化学
• 关键词: 生物化学实验 以本为本 多举措 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 1629-1635
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13488/j.smhx.20200158

摘要

基于“以本为本”的教育方针,结合我院“生物化学实验”课程特点,我们采取了一系列改革措施以提升教学质量,在课程教学计划与内容设计、教学方式方法创新、教学团队建设、教学资源建设、课程评价体系优化等方面开展了教学改革探索与实践.结果 表明,分专业制定教学计划,根据学科发展及时调整实验内容,是适于我院不同专业学生的生物化学实验的教学模式;不断丰富教学资源,采用先进的教学方式方法,是激发学生的学习兴趣和求知欲的有效途径;优秀科研人才深入教学一线促进实验教学与科研的结合,有助于培养学生的创新思维能力;多元化评价体系的采用提高了学生自主学习能力和独立思考能力.以上举措有效提升了生物化学实验的教学质量.