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摘要:
语文作为我们的母语课程,学好、用好这门语言工具对每一位学生而言都是非常重要的.作文作为语文课程教学的主要组成部分,不仅是考查学生语文基础知识综合运用能力的重要形式,也是学生学好语文、用好语文,得以受益终身的一门技能.在小学语文作文课程教学中,培养学生积极主动的互评互改作文的能力,是十分必要和有效的.
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文献信息
篇名 小学语文中高年级作文互评互改策略探究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 作文教学 互评互改
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 2158字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷阳 长春市二道区第一外国语中学小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
互评互改
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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