教师真实存在的力量 ——一节情绪表达心理课引发的思考

• 作者: 张娜娜 钟鸣
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪表达 心理课 教师教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2020.07.012

摘要

一个教师是什么样的人,也就意味着他是什么样的教师,作为人的教师和作为教师的人是合而为一的.去除教师的角色所带来的教师人格面具,作为真实的人而存在的教师在与学生的真实相遇中,彼此见证,共同成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟鸣		42	5	2.0	2.0
2	张娜娜		4	0	0.0	0.0