浅谈品质课堂中的后进生转化策略

• 作者: 秦远婷
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 后进生 转化 策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

新课程视野中,“后进生”是缺乏学习愿景,不善于自主、合作、探究学习,致使学习效率低下的学生。简而言之,差生是指那些暂时学习能力比较差、课堂上表现积极性不够、对教师布置的作业马虎应付、不重视考试、竞争意识比较薄弱、思想品德比较落后、学习成绩还需提高的学生。

作者信息

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1	秦远婷		4	0	0.0	0.0