SPOC教学模式下大学英语翻转课堂的实践

• 作者: 贾增荣
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 大学英语 SPOC 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 436-437
• 页数: 2页
• 字数: 2746字
• 语种: 中文

摘要

开展大学英语SPOC与翻转课堂,摸索出了适合本校师生的教学模式,同时也出现了一些问题.在一项针对学生与教师展开的大学英语SPOC与翻转课堂满意度调查中,学生互动需求与课业负担、教师信息化教学能力与工作负担、教务激励不足等是目前课程有待改进的问题.因此,应改革线上线下互动模式,转变学生学习思维,提高教师信息化教学能力,保证线上线下教学有机结合,加大教务管理与支持力度,促进大学英语SPOC与翻转课堂可持续性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾增荣	山西大同大学外国语学院	15	18	2.0	4.0