给学生生命成长一个温柔托举 ——小学阶段班级生活体验指导策略

• 作者: 陈海宁
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 生命成长 班级生活 体验指导 教育策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段"班级生活体验",旨在班级育人中倡导回归生活,焕发生命活力与生机,让学生在参与、了解、体验、热爱生活过程中养成品德.本文通过分析班级生活,发现存在问题;立足班级生活,探析班级生活体验意义;借助媒介多方携手,通过阅读创设生活境遇,利用学生生活经历,帮助学生在班级生活体验中促进道德修养与实现生命成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海宁		2	0	0.0	0.0