《新媒体应用》课程线上线下混合式教学学习评价机制研究

• 作者: 单陆冬栋
• 来源期刊: 老字号品牌营销
• 学科: 工学
• 关键词: 《新媒体应用》 线上线下混合式教学 评价机制
• 年，卷（期）: lzhppyx_2020,（5）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: TP37-4

摘要

伴随着互联网和信息技术的快速进步,教育领域不断发生变革,站在网络技术的基础上能够将传统的教学模式进行扭转。但是当下线上线下混合式的教学仅仅是将互联网教学教具与教学简单的交融在一起,将原本的教学内容照搬照抄到互联网教具中,以不同的教学形式来将教学内容重新呈现,而线上线下混合式教学无法在其中表现出其应有的水平和能力。本文以《新媒体应用》课程为例,探究《新媒体应用》课程线上线下混合式教学学习评价机制的构建,来对该教学学习评价机制存在的问题提供可行性的参考意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单陆冬栋	湖南大众传媒学院新闻与传播学院	4	0	0.0	0.0