在数学活动中提升学生的数学核心素养

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学活动 活动经验 核心素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 56-57,70
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《初中数学课程标准》中明确提出:数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志.数学活动强调,要让学生历经知识的形成过程,让学生在数学体验、感悟、反思与表现中促进数学核心素养的发展.因此,在初中数学教学中,教师应以数学核心素养的要求为指导,创设活动情境,激发学生参与活动的兴趣,启迪学生思考,让学生在情境中自主思考、动手实验、互动探究,亲身体验发现、分析与解决数学问题的整个过程,享受数学活动的乐趣,锻炼数学高阶思维,同时也让学生学会迁移运用知识,帮助学生积累丰富的数学活动经验,进一步提升数学核心素养,有效推动初中数学课程教学的改革和学科育人目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳		16	1	1.0	1.0