图式理论下的中学英语写作教学

• 作者: 季蓉蓉
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 中学英语写作 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3337字
• 语种: 中文

摘要

写作是英语学习者必须具备的基本技能之一,也是考察中学生综合能力的重要手段.已有研究发现,图式理论不仅能应用于英语听力和英语阅读教学,英语写作方面的也同样适用.该文旨在阐述图式理论的内涵,简析该理论在中学英语写作中的作用,并从语言图式,内容图式以及形式图式三个方面提出相应的教学策略,以提升中学生的英语写作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季蓉蓉		2	0	0.0	0.0