活动理论视角下课堂学习活动研究

• 作者: 刘霞
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动理论 学习活动 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202010020

摘要

课堂学习活动是课堂教学的主要形式,是学生建构知识、转化能力、形成素养的关键环节.现有课堂学习活动存在浅层化、碎片化、形式化等种种问题.从活动理论出发,构建学习活动共同体,强化学习活动参与;借助多种学习活动工具,丰富学习活动类型;解决学习活动系统矛盾,促进学习活动转化;搭建学习活动系统网络,发挥学习活动合力;是解决课堂学习活动问题、提升课堂学习活动效率的有效策略.