多模态视域下大学英语听说教学有效模式的探究

• 作者: 陈贤
• 来源期刊: 英语广场
• 学科: 文学
• 关键词: 听觉模态 视觉模态 文化模态 大学英语听力教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学理论与创新
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

近年来,基于多模态视域下的大学英语听说教学得到了越来越多专家学者的关注.现有的研究成果表明,大学英语听说教学主要涉及听觉、视觉和触觉三种模态,针对嗅觉、味觉等模态的使用频率较低.本文根据现有的研究成果,对多模态视域下的大学英语听说教学进行研究,并提出了一些参考性的建议,旨在加强大学生英语听说能力,并全面提升英语听说教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈贤		18	12	2.0	3.0